缺乏專注力,代碼編程難度大不易掌握
只是簡單玩游戲,無法真正掌握AI技術(shù)
僅學(xué)編程,對學(xué)習(xí)和能力提升幫助不大
所學(xué)知識不成體系,向高階編程語言過渡不連貫
級&別 | Level1 | Level2 | Level3 |
課程名稱 | Scratch Jr情景故事編程 | Scratch游戲動畫編程 | Scratch智能應(yīng)用編程 |
年齡 | 6+ | 7+ | 8+ |
編程技能 | 六大編程模塊
事件觸發(fā)
運動、外觀
聲音、控制
結(jié)束程序、順序執(zhí)行
并發(fā)執(zhí)行、廣播機(jī)制
有限與無限循環(huán) | 十大核心模塊
人機(jī)交互
消息機(jī)制
變量、列表
克隆、函數(shù)等
三大基本結(jié)構(gòu)
順序、分支、循環(huán) | 人工智能模塊
語音識別
人臉識別
文字識別
人體識別
機(jī)器學(xué)習(xí)
動作偵測等 |
思維能力 | 編程思維
數(shù)理思維
專注能力
表達(dá)能力 | 抽象思維
邏輯思維
嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣
解決問題能力 | 批判思維
工程思維
設(shè)計能力
創(chuàng)新能力 |
使用Scratch圖形化編程方式,不輸代碼也能體驗編程樂趣 01像搭積木一樣,簡單拖拽設(shè)計程序 02在趣味課堂,調(diào)動好奇心和專注力 03寓教于樂,在玩中獨立思考和創(chuàng)造
自主研發(fā)人臉識別、動作偵測、圖像識別、文字識別、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能模塊,學(xué)員通過Scratch也能學(xué)習(xí)AI技術(shù)的應(yīng)用 01了解AI技術(shù),解碼前沿科技實現(xiàn)原理 02案例涉及聯(lián)機(jī)、3D等,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 03從參與者變?yōu)樵O(shè)計者,提升創(chuàng)造能力
學(xué)編程、學(xué)邏輯的同時,融入科學(xué)、技術(shù)等多領(lǐng)域知識,并且接軌科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動,以賽促學(xué),提升未來競爭力 01培養(yǎng)自身跨領(lǐng)域融合學(xué)習(xí)能力 02在科創(chuàng)挑戰(zhàn)中,證明編程實力 03收獲榮譽,建立自信和競爭力
結(jié)合學(xué)員智力發(fā)育敏感期設(shè)計,課程完整、銜接性強(qiáng) 01豐富精彩的創(chuàng)作體驗:情景故事、游戲動畫、智能應(yīng)用 02構(gòu)建健全且穩(wěn)固的知識體系 03逐步了解并向Python代碼編程過渡
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