高三藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班 名 師 薈 教 育
秉承專業(yè)科學(xué)的治學(xué)理念，致力于開拓更加成熟的教學(xué)體制。定期與各大開展交流活動，著力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，幫助他們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ龑W(xué)習(xí)。高三藝考生在專業(yè)結(jié)束后，隨著高考的一步步臨近，要面臨文化課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，你追我趕，于是有些同學(xué)感到競爭激烈，壓力大，心情緊張。對此，同學(xué)們自己必須學(xué)會緩減心理壓力，對自己充滿信心，面對高考?！ ?/div>
藝術(shù)類考生文化課集訓(xùn)中心 名 師 薈 教 育 致力于幫助藝考生短時(shí)間之內(nèi)拿下文化課基礎(chǔ)知識，針對性教學(xué)突破文化課，追求目標(biāo)的達(dá)成?！ ∶?師 薈 文化課集訓(xùn)中心介紹 高中三年知識廣，而藝考生因?yàn)榧?xùn)專業(yè)課而普遍存在復(fù)習(xí)文化課時(shí)間過于緊迫的情況，名 師 薈 教 育
用多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對藝考生的特殊性總結(jié)出高考知識重點(diǎn)，讓考生不再盲目學(xué)習(xí)，在短時(shí)間抓住 數(shù)?！ ≈悄芑o導(dǎo)方式 實(shí)時(shí)動態(tài)檢測
名 師 薈 教 育藝體文化輔導(dǎo) 名 師 薈 教 育 落實(shí)到日清-周理-月結(jié) 日清：當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)由學(xué)管老師監(jiān)督當(dāng)天完成，不等、不靠、不推、不拖?！ ≈芾恚褐苣┮岩恢軆?nèi)學(xué)習(xí)的重難疑熱點(diǎn)、易錯易混點(diǎn)、常錯?？键c(diǎn)、典型問題、重要方法等進(jìn)行系統(tǒng)的歸類整理，形成知識體系?！ ≡陆Y(jié)：月考后監(jiān)督考生認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，總結(jié)和反思自己在知識、方法、技能等方面的問題，查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真糾錯?！ ∶?師 薈 教
高考藝體文化沖刺班 名 師 薈 教 育
多年來專注高考，教師都有多年中高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熟知各科考點(diǎn)、重難點(diǎn)。通過系統(tǒng)化的知識講解，提生觀察、分析、判斷等思維能力和實(shí)際操作能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，熟練掌握并運(yùn)用題目解題技巧?！ r(shí)間安排： 全科集訓(xùn)班/沖刺班/ 隨到隨學(xué)，滾動開班 名 師 薈 對于基礎(chǔ)較弱的藝體生文化課的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不只專于做題訓(xùn)練，還以講新課的形式帶練習(xí)，做好知識點(diǎn)的梳理。
高考藝體生文化輔導(dǎo)班 名 師 薈 教 育 端正考生態(tài)度，合理的規(guī)劃好考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地執(zhí)行，文化課取得好的分?jǐn)?shù)，藝考錄取中就多一份主動! 教學(xué)計(jì)劃 重視文化課復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，而要想徹底拿下文化課需要的是方法和技巧 1.首先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識點(diǎn)是必不可少的 2.其次是科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.名 師 薈 教 育 系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，可以在學(xué)習(xí)中起到事半
高三文化課沖刺班 名 師 薈 為了幫助學(xué)生們制勝高考，取得，特別對基礎(chǔ)部分和重難點(diǎn)部分進(jìn)行分離教學(xué)，保證同學(xué)們掌握百分之八十的學(xué)習(xí)內(nèi)容，決勝高考。 課程規(guī)劃： 重基礎(chǔ)： 藝考生文化分不是很高，舞蹈生300多足矣，音樂美術(shù)四五百分，高考750分，藝考生只需要把基礎(chǔ)分拿到就可以?！ ∏谟洃洠骸 ∷囆g(shù)生普遍底子差，知識點(diǎn)理解上面都有點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫的情況下，多背多記是拿分的好方法。藝考也
名 師 薈 藝考文化沖 刺補(bǔ)習(xí)班 名 師 薈 教 育藝考班八大優(yōu)勢 助力圓夢之路 選擇專業(yè)、實(shí)力強(qiáng)的考前輔導(dǎo)，成 績提升少走彎路 名 師 薈 教 育藝考班數(shù)十位老師，均畢業(yè)于國內(nèi)知名院校，每月大師班定向指導(dǎo)。 名 師 薈 教 育藝考班定期邀請校內(nèi)校外知名、業(yè)內(nèi)大師進(jìn)行專業(yè)的知識專項(xiàng)提升?！ ∶?師 薈 教 育藝考班教學(xué)課程豐富充沛，對每一位集訓(xùn)學(xué)員制定針對性教學(xué)方案，精準(zhǔn)提升?！ ∶?
名 師 薈 教育高考藝體集訓(xùn)班 名 師 薈 教 育藝考生文化課輔導(dǎo)班適合藝考生參加，為藝術(shù)生提供1對1的文化課沖
刺輔導(dǎo)，采用教師精編藝考專用教材，深厚藝考文化課輔導(dǎo)功底，把控重難點(diǎn)，分層次教學(xué)，專職班主任老師跟進(jìn)指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注心理，給學(xué)生更好的藝考文化課沖
刺體驗(yàn)?！ ∶?師 薈 教 育藝考班適合哪些學(xué)生學(xué)習(xí)? 1.藝術(shù)類考試 正準(zhǔn)備參加藝術(shù)類考試或者有興趣想?yún)⒓铀囆g(shù)類考試的學(xué)生
名 師 薈 教育高三藝體文化課沖 刺中心 名 師 薈 教 育藝考班教學(xué)配置 教學(xué)方案 多年文考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，可針對學(xué)生不同考試需求制定教學(xué)方案?！ 熧Y隊(duì)伍 高三師資隊(duì)伍，多年奮斗于高考教育前線，并有多名實(shí)力教師參與教學(xué)?！ W(xué)習(xí)進(jìn)度 根據(jù)學(xué)生實(shí)際接收情況，安排小班分班教學(xué)確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度?！ ∫虿氖┙獭 ∫虿氖┙?、跟進(jìn)服務(wù)，根據(jù)每個學(xué)生的情況具體指導(dǎo)，班主任建立學(xué)生檔案。 課外輔導(dǎo)
名 師 薈 高三藝考文化沖刺班 名 師 薈 教 育 針對藝體生有專門的藝考文化課程輔導(dǎo)，
針對不同的藝考生進(jìn)行不同的方案定制，的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有針對性的講解提升，讓學(xué)員提升自己的文化課成績。 名 師 薈 課程特色 名 師 專業(yè)化,診斷性教學(xué),具有專業(yè)性、性,知識點(diǎn)、考點(diǎn)把握精準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,針對性強(qiáng),短期?！ ∶?師 薈 教學(xué)優(yōu)勢 一、重點(diǎn)知識教學(xué) 高中三年知識廣，而高三學(xué)生普遍存在學(xué)
準(zhǔn)高三藝考生如何高 效復(fù)習(xí)文化課? 跳出舒適圈 每個人都有自己的舒適圈，在舒適區(qū)里我們都比較輕松，但想要管住自己、改變自己，就必須要與自己較勁，跳出舒適圈。每當(dāng)自己想要放棄，或者想要玩時(shí)，不妨提醒自己再堅(jiān)持一會，只有邁出步你才會走得更長遠(yuǎn)! 自律不只為高考 在學(xué)習(xí)當(dāng)中，自律性好的學(xué)生，往往學(xué)習(xí)也都非常棒。很多高三學(xué)霸，不僅學(xué)習(xí)好，游戲還玩的好，這都是因?yàn)樗麄儗ψ约河袊?yán)格的管理和約束。不
名 師 薈 教 育 高考沖刺文化課輔導(dǎo) 名 師 薈 教 育
高考藝考生考前沖刺輔導(dǎo)，針對藝考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開設(shè)針對性課程，專業(yè)沖刺高考，以專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的態(tài)度幫助孩子提高應(yīng)考能力，幫助孩子順利考上理想大學(xué)! 【名 師 薈 】 1.[基礎(chǔ)生]: 抓基礎(chǔ)，強(qiáng)訓(xùn)練，掌方法，養(yǎng)習(xí)慣 2.[中等生]： 理概念，理知識，提能力?！ ?.[尖子生]： 萃精華，知考點(diǎn)，懂技巧?！ ?.[偏科生
藝考生文化課常見問題剖析 一、學(xué)習(xí)方法不當(dāng) 從小學(xué)到高中再到大學(xué)，我們需要用相應(yīng)的方法去學(xué)習(xí)不同階段的知識。對于文化課來說，在掌握基礎(chǔ)知識之后還需要懂得如何應(yīng)用這些知識，并通過不斷地練習(xí)才能夠深入理解相關(guān)概念和原理。藝考生要想取得好成績就必須重視文化課，并采用正確的學(xué)習(xí)方法?！ 《⑺囆g(shù)生文化課復(fù)習(xí)方式變革 藝術(shù)生普遍存在基礎(chǔ)差的問題，這是不爭的事實(shí)。這個現(xiàn)象普遍存在的原因大概可以歸結(jié)為
備考文化課需要注意的幾次考試 一、次月考 高三次月考一般會在開學(xué)后個月進(jìn)行，旨在考查學(xué)生開學(xué)以來的復(fù)習(xí)情況，試卷通常由學(xué)校統(tǒng)一，考試內(nèi)容全部高考科目，難度適中，著重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度，以及基本能力的運(yùn)用情況，文科識記內(nèi)容如古詩文、歷史事件等內(nèi)容比重較大。由于不少學(xué)生在暑假期間作息不規(guī)律，開學(xué)后精力不集中，無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這次月考還起到了喚醒學(xué)生的備考狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力的作
更多新聞
名 師薈教育是集高教研究中心、高三藝考生文化沖刺中心、中學(xué)生生涯規(guī)劃教育研究中心為一體的多元化集團(tuán)公司。多年來培養(yǎng)出了眾多學(xué)子，每年不乏清華、復(fù)旦、中戲、中傳、央美、北電、浙傳等。且始終秉承著的課堂教學(xué)，并憑借一套自主研發(fā)的科學(xué)高
效、系統(tǒng)實(shí)用的“SEC”教學(xué)管理系統(tǒng)和獨(dú)具特色的“六有”課堂，打造出優(yōu)質(zhì)的課前、課中、課后管理，使學(xué)生在良好的氛圍中，收獲明顯的學(xué)習(xí)效果。
名 師薈教育高教中心簡介——考將基地·學(xué)霸搖籃
高教研究中心一直著力于高考規(guī)律研究及針對性教材的研發(fā)，多年來憑借著強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)、教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，打造出了的課堂教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的課后管理和良好舒適的生活環(huán)境。幫助眾多莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)了人生夢想，深受廣大家長和學(xué)生的信
賴。并斥巨資引進(jìn)北師大新科研成果——腦AT系統(tǒng)，對學(xué)生問題進(jìn)行精準(zhǔn)，制定出針對性的有效學(xué)習(xí)方案，為廣大學(xué)子升入大學(xué)提供強(qiáng)有力的保 障!
蘇公網(wǎng)安備32010402001741
