常州韓語班（面授+網(wǎng)課）

課程

　　增加外教授課量，課堂授課及交流全部用韓語，此階段將大力增大學(xué)生的詞匯量，大力提高學(xué)生的寫作及閱讀能力，培養(yǎng)的主要目的提高韓語的應(yīng)用能力，為以后的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

　　課程目標(biāo)：

　　從基礎(chǔ)的發(fā)音開始學(xué)，學(xué)習(xí)韓語基本發(fā)音，再學(xué)習(xí)特殊發(fā)音規(guī)則，以及音變現(xiàn)象。從韓語簡單詞匯開始，學(xué)習(xí)韓語對話，基本語法知識等內(nèi)容，學(xué)完后可用韓語流利對話。

　　韓語學(xué)習(xí)方法：

　　在學(xué)習(xí)發(fā)音的時候，仔細(xì)揣摩是非常重要的，因為語音這個東西，并不是死的。并且不要用中文的發(fā)音習(xí)慣去套用在韓語發(fā)音上，韓語的發(fā)音有很多是在中文里找不到對應(yīng)的。還有在學(xué)習(xí)韓語發(fā)音的時候不要太糾結(jié)于自己學(xué)的發(fā)音怎么和韓劇里的某個人發(fā)得不太一樣，就像中文一樣，大家都認(rèn)為自己會說普通話，可是到了普通話能力測試?yán)蠋熌抢?，我們大多?shù)人都講得不正確。所以電視劇里韓國人發(fā)的音未必就是標(biāo)準(zhǔn)的音，可能是經(jīng)過口語化的。所以你學(xué)了某個發(fā)音以后，也要經(jīng)常揣摩，小編個人認(rèn)為如果你的目標(biāo)不是成為韓語新聞播報員的話，只要自己把那個發(fā)音練得聽上去地道就行，不需要太過糾結(jié)。

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