 
                                        
                課程說(shuō)明
                    | 課程級(jí)別 | 高級(jí) | 
| 培訓(xùn)周期 | 1-2個(gè)月 | 
| 上課時(shí)間 | 電話咨詢 | 
| 上課地址 | 上海市徐匯區(qū)襄陽(yáng)南路218號(hào)現(xiàn)代大廈A座12樓 | 
課程簡(jiǎn)介
                    
JLPT是由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)建立的,面向母語(yǔ)為非日語(yǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試。該測(cè)試于2010年重新劃分級(jí) 別,由四個(gè)級(jí) 別增加至五個(gè)級(jí) 別,從低到高依次為N5、N4、N3、N2、N1。
全 日制精品日語(yǔ)班

課程內(nèi)容
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)五十音圖,掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,掌握日語(yǔ)中的助詞、助動(dòng)詞等虛詞用法,以及動(dòng)詞、形容詞的變形規(guī)則。 積累日常會(huì)話中常用的詞匯,如問(wèn)候語(yǔ)、數(shù)字、時(shí)間、日期、家庭成員等。 學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的詞匯,如食物、購(gòu)物、交通等。
課程詳情
- 適用對(duì)象●日本留學(xué)需求 ●個(gè)人提升考證 ●日劇旅游人群 1
- 學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)完全達(dá)到無(wú)障礙交流,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然,無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤,語(yǔ)言表達(dá)通順得體,旅游工作留學(xué)無(wú)壓力 2
- 課時(shí)●0-N1日語(yǔ)高 級(jí)班:504課時(shí) ●0-N2日語(yǔ)中級(jí)班:400課時(shí) ●0-N4日語(yǔ)初級(jí)班:192課時(shí) 3
- 上課時(shí)間每周工作日4天,每天4小時(shí),上午班9-13下午班14-18 人滿即開(kāi)班 1
師資力量
 丁老師復(fù)旦大學(xué)畢業(yè),10年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)文法和口語(yǔ) 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)入門(mén)、日語(yǔ)考級(jí) 丁老師復(fù)旦大學(xué)畢業(yè),10年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)文法和口語(yǔ) 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)入門(mén)、日語(yǔ)考級(jí)
 霍老師岐阜大學(xué)大學(xué)院畢業(yè),留學(xué)歸國(guó)從事日語(yǔ)教師多年 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)考級(jí)、留學(xué)日語(yǔ)、日語(yǔ)入門(mén) 霍老師岐阜大學(xué)大學(xué)院畢業(yè),留學(xué)歸國(guó)從事日語(yǔ)教師多年 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)考級(jí)、留學(xué)日語(yǔ)、日語(yǔ)入門(mén)
 常老師曲阜師范大學(xué)畢業(yè) 教學(xué)水平:擅長(zhǎng)快 速學(xué)習(xí)日語(yǔ),總結(jié)技巧 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)入門(mén)、日語(yǔ)考級(jí) 常老師曲阜師范大學(xué)畢業(yè) 教學(xué)水平:擅長(zhǎng)快 速學(xué)習(xí)日語(yǔ),總結(jié)技巧 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)入門(mén)、日語(yǔ)考級(jí)
 寧老師日本岡山大學(xué)畢業(yè) 學(xué)日語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單,三分練,一分學(xué) 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)入門(mén)、留學(xué)日語(yǔ) 寧老師日本岡山大學(xué)畢業(yè) 學(xué)日語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單,三分練,一分學(xué) 擅長(zhǎng)方向:日語(yǔ)入門(mén)、留學(xué)日語(yǔ)
學(xué)校環(huán)境
 
                    課程內(nèi)容以實(shí)際授課為準(zhǔn)
                 
                
            溫馨提示
 
            
 
                
                
                




 
                 
                 
                 
                 
                 
                     
                     
                     
                     
                 
                                
 
                    