普通話二甲zheng書
根據(jù)及有關部委的要求，現(xiàn)階段各類人員的普通話水平應達到的等級標準如下:播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員為一級以上水平;教師和大學生為二級以上水平;公務員和社會公共服務行業(yè)從業(yè)人員為三級以上水平。
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考試方法報名核準后，應試者應在規(guī)定的日期
，憑本人的和身份zheng，進入考場，并按試卷上的內(nèi)容進行測試。每個試場有2-3位測試員負責對應試者的普通話水平進行判定?？倳r間在15分鐘左右。
普通話水平測試一律采用口試方式進行。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據(jù)。
首先朗讀作品和說話題目，約有十分鐘的準備時間，進入考場后首先報自己的單位、姓名，然后按照四項(五項)內(nèi)容先后進行測試:100個單音節(jié)字詞、50個雙音節(jié)詞語、(判斷測試)、作品朗讀、說話。測試全程錄音，測試完成后方可離開測試現(xiàn)場，25天左右可進行成績查詢，并得到相應的普通話水平等級zheng書。
試卷包括五個部分:
1 .讀單音節(jié)字詞100個(排除輕聲、兒化音節(jié))
目的:考察應試人、、聲調(diào)的發(fā)音。
要求:100個音節(jié)里，每個聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每個韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。
評分:此項成績占總分的10%，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發(fā)覺一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。
:3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分)。
讀音有缺陷只在讀單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語兩項記評。讀音有缺陷在1項內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s;或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音;或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差;或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質(zhì)明顯不符;或者復韻母舌位動程明顯不夠等;聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷;這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個聲調(diào)按5個單音錯誤扣分。1和2兩項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。
2.讀雙音節(jié)詞語50個
目的:除考察應試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
要求:50個雙音節(jié)可視為100個單音節(jié)，、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次;輕聲不少于3次;不少于4次(arurierüer)，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現(xiàn)。
評分:此項成績占總分的20%，即20分。讀錯一個音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。
:3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分)。
讀音有缺陷所指的除跟1項內(nèi)所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。
1和2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10%的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。 應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。
3.朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。
目的:考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變(上聲、"一"、"不")，語調(diào)(語氣)等項目。
計分:此項成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調(diào)一次性扣分(問題突出扣3分;比較明顯，扣2分;略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分;語速過快或過慢一次性扣2分。
:4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。
說明:朗讀材料(1-50)各篇的字數(shù)略有出入，為了做到評分標準一致，測試中對應試人選讀材料的前400個字(每篇400字之后均有標志)的失誤做累積計算;但語調(diào)、語速的考察應貫穿全篇。從測試的要求來看，應把提供應試人做練習的50篇作品作為一個整體，應試前通過練習掌握。
4.判斷測試
目的:重點考察應試人員掌握普通話詞匯、語法的程度。題目編制和計分:此項成績占總分的10%，即10分。
判斷(一):根據(jù)《測試大綱》第三部分，選列十組普通話和方言說法不同的詞語(每組至少有兩種不同的說法)，由應試人判斷哪種說法是普通話的詞語。錯一組扣0.25分。對外籍人員的測試可以省去這個部分，判斷(三)的計分加倍。
判斷(二):根據(jù)《測試大綱》第四部分抽選5個量詞，同時列出可以與之搭配的10個名詞，由應試人現(xiàn)場組合，考察應試人掌握量詞的情況。搭配錯誤的每次扣0.5分。
判斷(三):根據(jù)《測試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句(每組至少有兩種形式)，由應試人判定符合普通話語法規(guī)范的形式。判斷失誤每次扣0.5分。
在口頭回答時，屬于daan部分的詞語讀音有錯誤時，每次扣0.1分;如回答錯誤已扣分就不再扣語音失誤分。
:3分鐘。超時扣0.5分。
5.說話
目的:考察應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。以單向說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向?qū)υ挕蜗驅(qū)υ?應試人根據(jù)確定的話題，說4分鐘(不得少于3分鐘，說滿4分鐘主試人應請應試人停止)。
評分:此項成績占總分的30%，即30分。其中包括:
(1)語音面貌占20%，即20分。其中檔次為:
一檔20分語音標準
二檔18分語音失誤在10次以下，有方音不明顯;
三檔16分語音失誤在10次以下，但方音比較明顯;或方音不明顯，但語音失誤大致在10次-15次之間; 四檔14分語音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯;
五檔10分語音失誤超過15次，方音明顯;
六檔8分語音失誤多，方音重。
語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上，也不能入一級甲等;語音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級甲等;有以上情況的，都應在等內(nèi)降等評定。
(2)詞匯語法規(guī)范程度占5%。計分檔次為:
一檔5分詞匯、語法合乎規(guī)范;
二檔4分偶有詞匯或語法不符合規(guī)范的情況;
三檔3分詞匯、語法屢有不符合規(guī)范的情況;
(3)自然流暢程度占5%，即5分。計分檔次為:
一檔5分自然流暢;
二檔4分基本流暢，口語化較差(有類似背稿子的表現(xiàn));
三檔3分語速不當，話語不連貫;說話時間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補。試行階段采用以上評分辦法，隨著情況的變化應適當增加說話評分的比例。
普通話水平測試試卷按照測試對象的不同分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類:
Ⅰ型卷主要供通過漢語水平考試(HSK)申請進行普通話水平測試的或外族人員使用。
Ⅰ型卷的出題范圍是:
(1)字詞和雙音節(jié)詞語都從《測試大綱》第二部分的〔表一〕選編，其中帶兩個星號的字詞占60%，帶一個星號的字詞占40%。測試范圍只限于〔表一〕。
(2)朗讀材料的投簽限制在40個之內(nèi)，依字數(shù)的多少減去字數(shù)較多的10篇。
由于普通話水平測試處于試行階段，同時考慮到在校學生的學習負擔，所以在1996年12月底以前，對中等師范學校和有關專業(yè)的學生以及小學教師進行普通話水平測試時也采用Ⅰ型卷。
Ⅱ型卷供使用Ⅰ型卷人員以外的應試人員使用。
Ⅱ型卷的出題范圍是:
(1)單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語按比例分別從《測試大綱》第二部分的〔表一〕和〔表二〕選編。選自〔表一〕占70%，其中帶兩個星號的占40%，帶一個星號的占30%;選自〔表二〕的占30%。
(2)朗讀材料(1-50號)全部投簽。
普通話是現(xiàn)代漢語的標準語。由語言文字工作委員會和教育委員會、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測試等級標準(試行)》(國語[1997]64號)把普通話水平分為三個(一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，三級可稱為一般水平的普通話)，每個內(nèi)劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據(jù)。
一 級 (標準的普通話)
一級甲等(測試得分:97分-100分之間) 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。
一級乙等(測試得分:92分-96.99分之間) 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。
二 級 (比較標準的普通話)
二級甲等(測試得分:87分-91.99分之間) 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。
二級乙等(測試得分:80分-86.99分之間) 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。
三級(一般水平的普通話)
三級甲等(測試得分:70分-79.99分之間) 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。
三級乙等(測試得分:60分-69.99分之間) 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。
根據(jù)及有關部委的要求，現(xiàn)階段各類人員的普通話水平應達到的等級標準如下:播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員為一級以上水平;教師和大學生為二級以上水平;公務員和社會從業(yè)人員為三級以上水平。一些省市和行業(yè)系統(tǒng)根據(jù)實際需要，在依照原則要求的基礎上，對部分人員的普通話水平達標要求做了細化，促進普通話進一步普及，促進運用普通話的能力進一步提高。
全國普通話是一年兩次，全國統(tǒng)一的，具體安排看當?shù)卣摺Ｉ习肽晔羌s3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。
普通話水平測試實施辦法(試行)
根據(jù)語言文字工作委員會、教育委員會、廣播電影電視部《關于開展普通話水平測試工作的決定》，制定本辦法。
一、普通話水平測試委員會
普通話水平測試工作在普通話水平測試委員會的領導下， 根據(jù)統(tǒng)一的標準和要求，在規(guī)定的范圍內(nèi)逐步開展。
第二條 各省(自治區(qū)、 直轄市)應組建省級普通話水平測試委員會和普通話培訓測試中心。、中央電視臺以及具備條件的部委直屬師范、廣播、電影、戲劇等高等院校、經(jīng)普通話水平測試委員會批準，可以成立本單位的普通話水平測試委員會，負責本單位的普通話水平測試工作，省級和部委直屬單位的測試委員會接受普通話水平測試委員會的領導。
第三條 在普通話水平測試委員會和培訓測試中心成立前， 省(自治區(qū)、直轄市)內(nèi)的測試工作在省(自治區(qū)、直轄市)語委、教委和廣播電視廳的統(tǒng)一領導下進行。
二、普通話水平等級標準和《測試大綱》
第四條 普通話水平劃分為三級六等。級和等實行量化評分。
第五條 普通話水平測試工作按照語委組織審定的《》統(tǒng)一測試內(nèi)容和要求。
三、測試員
第六條 普通話水平測試員分級和省(自治區(qū)、 直轄市)級兩類。級測試員需經(jīng)語委普通話培訓測試中心培訓、考核，并取得由普通話水平測試委員會頒發(fā)的測試員zheng書;省級測試員需經(jīng)省普通話培訓測試中心培訓、考核，并經(jīng)語委普通話培訓測試中心復審、備案后，由省(自治區(qū)、直轄市)普通話水平測試委員會頒發(fā)省級測試員zheng書。
評定普通話一級(甲、乙等)水平，必須由級測試員主持或復核方為有效。
第七條 測試員應熟悉和擁護語言文字工作方針、 政策，熱心語言文字工作，熟練掌握漢語拼音，普通話水平達到一級乙等以上(省級測試員少部分1946年以前出生的可放寬到二級甲等)，具有大專畢業(yè)文化程度和三年以上工作實踐，并有較高的語音分辨能力、作風正派。
級測試員zui低上崗年齡為25歲，省級測試員zui低上崗年齡為24歲。
第八條 測試員在省(自治區(qū)、 直轄市)培訓測試中心(或部委直屬單位的普通話水平測試委員會)的組織領導下承擔測試任務，測試工作必須嚴格按統(tǒng)一的測試標準和要求獨立進行。
第九條 等級測試需有三名測試員協(xié)同工作(分別測試、 綜合評議)方為有效。評定意見不一致時，以多數(shù)人的意見為準。人員不足時，可用加強上級復審的辦法過渡。
第十條 測試員不能正確掌握測試標準或在工作中徇私wubi行為時， 省(自治區(qū)、直轄市)或部委直屬單位的普通話水平測試委員會應在一定時間內(nèi)(半年至一年)停止其測試工作，錯誤性質(zhì)嚴重的應撤銷其測試員資格，對級測試員的處分和撤銷處分的決定應通過語委普通話培訓測試中心。
四、應試人員
第十一條 1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲(個別可放寬到16歲) 之間的下列人員應接受普通話水平測試:
1. 中小學教師;
2. 中等師范學校教師和高等院校文科教師;
3. 師范院校畢業(yè)生(高等師范里，首先是文科類畢業(yè)生);
4. 廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅游等高等院校和相關專業(yè)的教師和畢業(yè)生;
5. 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人;
6. 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員;
7. 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿接受普通話水平測試的人員。
第十二條 現(xiàn)階段對一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級要求:
1. 教師和師范院校畢業(yè)生應達到二級或一級水平，語文科教師應略高于其他學科教師的水平。
2. 專門從事普通話語音教學的教師和從事播音、電影、電視劇、話劇表演。配音的專業(yè)人員，以及與此相關專業(yè)的畢業(yè)生應達到一級甲等或一級乙等水平。
五、普通話等級zheng書
第十三條 普通話等級zheng書由省(自治區(qū)、 直轄市)培訓測試中心或部委直屬單位普通話水平測試委員會頒發(fā)。
第十四條 普通話等級zheng書全國統(tǒng)一格式(見附件三)，由各省(自治區(qū)、直轄市)分別編號。
第十五條 測試評定的一級甲等， 需分批報語委普通話培訓測試中心復審。復審比例為:10名以內(nèi)復審1/3，11名~50名以內(nèi)復審1/5，51名以上復審1/10。復審后，在語委普通話培訓測試中心備案，各省(自治區(qū)、直轄市)培訓測試中心注冊。zheng書由語委普通話培訓測試中心蓋章后，由省(自治區(qū)、直轄市)培訓測試中心頒發(fā)。
測試評定的一級乙等，在省(自治區(qū)、直轄市)培訓測試中心注冊，在語委普通話培訓測試中心備案，必要時得由語委普通話培訓測試中心抽查，然后由省(自治區(qū)、直轄市)培訓測試中心頒發(fā)zheng書。測試評定的二級甲、乙等，報省(自治區(qū)、直轄市)培訓測試中心備案并發(fā)zheng書;
測試工作的重點是工作和學習需要普通話水平應達到一級或二級的人員。普通話三級水平測試由各地按照測試標準和大綱的要求，根據(jù)各地的情況和工作的需要組織進行。
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