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廈門雨和陽體驗(yàn)式教育

廈門雨和陽體驗(yàn)式教育

廈門湖里區(qū)日?qǐng)A二里二號(hào)（灣悅城B棟807）

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廈門快樂學(xué)習(xí)夏令營短期班

　　廈門快樂學(xué)習(xí)夏令營短期班？　　夏令營將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘孩子潛能，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升孩子的自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力，讓參加夏令營的孩子們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自立自強(qiáng)，為以后的獨(dú)立成長打下良好的基礎(chǔ)?！　⒓酉牧顮I這些不得不知　　夏令營的活動(dòng)有助于孩子身心的健康發(fā)展，家長與孩子共同參與、相互合作的同時(shí)，增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，讓孩子的創(chuàng)造力、想象力

2018-05-25
廈門六年級(jí)語文校外輔導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文校外輔導(dǎo)？小學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、自主性，老師不可能再天天盯著孩子，而是大膽地放手讓學(xué)生自己去學(xué)，自覺性、主動(dòng)性是小學(xué)生必須過關(guān)的。　　說說這中小學(xué)課外輔導(dǎo)!　　補(bǔ)課有沒有用：補(bǔ)課主要是補(bǔ)缺補(bǔ)差，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，但是很多補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，一個(gè)班20~30個(gè)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)的存在的弱項(xiàng)并不一樣，老師并沒有針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況進(jìn)行補(bǔ)課，這樣補(bǔ)起來效果一般不太理想。　　　　廈門六年級(jí)

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文同步指導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文同步指導(dǎo)？初三寒假是中考備考的關(guān)鍵階段，可以短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，樹立中考信心?！　∧闼赖闹行W(xué)課外輔導(dǎo)!　　補(bǔ)課主要是補(bǔ)缺補(bǔ)差，但是很多補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，一個(gè)班20~30個(gè)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)的存在的弱項(xiàng)并不一樣，老師并沒有針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況進(jìn)行補(bǔ)課，這樣補(bǔ)起來效果一般不太理想?！　　　B門六年級(jí)語文同步指導(dǎo)：http://cirinandgile.com/kecheng-zhong

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文期末輔導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文期末輔導(dǎo)？作為小學(xué)最后沖刺階段，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，難度增加，具體表現(xiàn)如下：【數(shù)學(xué)】需要梳理小學(xué)階段所有重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立起知識(shí)之間的聯(lián)系與融合?！居⒄Z】掌握詞匯、短語、句型和語法，系統(tǒng)有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)小學(xué)英語。【物理】需要深入把握力、熱、光、電各板塊的知識(shí)體系，掌握處理較復(fù)雜物理問題的基本方法?！净瘜W(xué)】熟記元素符號(hào)、化學(xué)式和方程式等，注重酸堿鹽等難點(diǎn)突破?！菊Z文】需要強(qiáng)化現(xiàn)代文和文言文閱讀

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文課外家教

　　廈門六年級(jí)語文課外家教？說起寒假和初小學(xué)孩子來，真的是讓人難免唏噓，這年頭哪還有什么逍遙的寒假，近流行一句話：寒假不努力，開學(xué)就懵逼!群眾和時(shí)間驗(yàn)證了真理啊!實(shí)際上真實(shí)情況就是這樣!起跑線上就輸了，后面還怎么跑?　　中小學(xué)課外輔導(dǎo)，有這些！　　校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)。一方面是學(xué)校減負(fù)后的輕松自如，另一方面是校外培訓(xùn)的熱火朝天。體制內(nèi)的素質(zhì)教育與體制外的離奇地組合在一起，構(gòu)成了今天城市教育熟悉的圖景

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文課外班

　　廈門六年級(jí)語文課外班？大家都知道，暑假時(shí)初三畢業(yè)生已經(jīng)告別小學(xué)生涯，即將邁入小學(xué)的大門。初三的畢業(yè)生已經(jīng)奮戰(zhàn)了三年，這時(shí)候是不是應(yīng)該徹底放松地玩一個(gè)暑假呢?建議千萬不要這樣!初三畢業(yè)學(xué)生雖然暫時(shí)沒有了的壓力，但要知道，小學(xué)對(duì)于這些孩子來說是個(gè)全新的陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們無法立刻進(jìn)入小學(xué)的緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果孩子一時(shí)不能適應(yīng)，很可能影響孩子的成績，久而久之耽誤了高考?！　∥也恢赖闹行W(xué)課外輔導(dǎo)!

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文課后輔導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文課后輔導(dǎo)？學(xué)習(xí)方法很多，但敢于提問是基本的。要敢于帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生?！　≈行W(xué)課外輔導(dǎo)，這些東西知道了！　　一個(gè)孩子要學(xué)會(huì)思考，它才能有充實(shí)的內(nèi)心，才有可能始終充滿活力，一個(gè)人聰明與否智慧與否，主要就是看他的思維能力強(qiáng)不強(qiáng)。　　　　廈門

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文課輔導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文課輔導(dǎo)？學(xué)習(xí)方法很多，但敢于提問是基本的。要敢于帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生?！　∧闼恢赖闹行W(xué)課外輔導(dǎo)　　補(bǔ)課主要是補(bǔ)缺補(bǔ)差，但是很多補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，一個(gè)班20~30個(gè)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)的存在的弱項(xiàng)并不一樣，老師并沒有針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況進(jìn)行補(bǔ)課，

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文課程輔導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文課程輔導(dǎo)？我們能發(fā)現(xiàn)這么個(gè)現(xiàn)象：第一次知道孩子成績不好，家長反映是"補(bǔ)課!";第二次家長知道成績不好，開始犯愁;第三次家長會(huì)，直抒疑慮：孩子補(bǔ)課了呀!怎么不見有進(jìn)步呢?這種"校內(nèi)差、校外補(bǔ)"的現(xiàn)象可謂是屢見不鮮。補(bǔ)課是不得已而為之，但把希望寄托于補(bǔ)課顯然不是好的選擇。孩子之間學(xué)習(xí)成績的差距歸根到底是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。“補(bǔ)課”也要“補(bǔ)習(xí)慣”?！　≈行W(xué)課外輔導(dǎo)，還些都得看!　　

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文課程

　　廈門六年級(jí)語文課程？暑假是初二學(xué)生進(jìn)入初三系統(tǒng)總復(fù)習(xí)前的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假補(bǔ)習(xí)中進(jìn)行“結(jié)束小學(xué)課程”能夠讓同學(xué)們進(jìn)步一步，為初三上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)總復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。　　中小學(xué)課外輔導(dǎo)，有這些！　　補(bǔ)課主要是補(bǔ)缺補(bǔ)差，但是很多補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，一個(gè)班20~30個(gè)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)的存在的弱項(xiàng)并不一樣，老師并沒有針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況進(jìn)行補(bǔ)課，這樣補(bǔ)起來效果一般不太理想。　　　　廈門六年級(jí)語文課程：https:

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文家教輔導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文家教輔導(dǎo)？初一下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓，具體表現(xiàn)如下：【數(shù)學(xué)】需要初步了解幾何方面知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備?！居⒄Z】需要加強(qiáng)詞匯、句型和語法的學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)固定短語、常用句型的練習(xí)及情景交際的口頭表達(dá)等?！菊Z文】需要提高閱讀水平，并且不斷強(qiáng)化寫作能力，養(yǎng)成熟讀、背誦的習(xí)慣?！　￡P(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些你都應(yīng)該知道!　　補(bǔ)

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文家教班

　　廈門六年級(jí)語文家教班？初三寒假是中考備考的關(guān)鍵階段，可以短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，樹立中考信心?！　≈行W(xué)課外輔導(dǎo)怎么樣　　補(bǔ)課時(shí)一般是被動(dòng)接受老師的知識(shí)，有的同學(xué)補(bǔ)多門課，根本沒時(shí)間把老師教的轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，而不能轉(zhuǎn)化的原因就是缺乏思考，這也是補(bǔ)課后成績依然提高不了的大原因?！　　　B門六年級(jí)語文家教班：http://cirinandgile.com/kecheng-zhongxiaoxueke

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文家教

　　廈門六年級(jí)語文家教？初一的孩子要在暑期進(jìn)行針對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的拓展學(xué)習(xí)，從而可以輕松地應(yīng)付在初二開學(xué)時(shí)的一次試。另外由于初二年級(jí)開設(shè)的物理學(xué)科對(duì)初一的孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)?！　≈行W(xué)課外輔導(dǎo)這些不得不知　　校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)。一方面是學(xué)校減負(fù)后的輕松自如，另一方面是校外培訓(xùn)的熱火朝天。體制內(nèi)的素質(zhì)教育與體制外的離奇地組合在一起，構(gòu)成了今天城市教育熟悉的圖景?！　　　B門

2017-11-03
廈門六年級(jí)語文基礎(chǔ)輔導(dǎo)

　　廈門六年級(jí)語文基礎(chǔ)輔導(dǎo)？家長們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“學(xué)習(xí)”能夠讓同學(xué)們進(jìn)步一步，有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。　　我不知道的中小學(xué)課外輔導(dǎo)!　　補(bǔ)課主要是補(bǔ)缺補(bǔ)差，但是很多補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，一個(gè)班20~30個(gè)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)的存在的弱項(xiàng)并不一樣，老師并沒有針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況進(jìn)行補(bǔ)課，這樣補(bǔ)起來效果一般不太理想。　　　　廈門六年級(jí)語文基礎(chǔ)輔

2017-11-03

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廈門市雨和陽教育文化有限公司致力于5-15歲青少年的體驗(yàn)式教育和營地教育。我們長期專注于孩子的快樂成長，讓孩子和大自然，在學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)的同時(shí)，更富有趣味、更的發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)。真正的做到讓孩子在實(shí)踐中收獲知識(shí)和深刻理解知識(shí)點(diǎn)。廈門雨和陽教育于2017年與瑞典林雪平戶外教育研究中心達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同設(shè)計(jì)研究適合中國青少年的戶外教育課程體系。

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