對外漢語教師培訓近比較火熱，很多人也加入了對外漢語教師培訓的行列。但是教老外學中文很多人會認為非常簡單，但事實上會說中文和教中文是兩個完全不同的概念，若想成為一名合格的漢教需不斷積累教學經(jīng)驗，補充傳統(tǒng)文化知識，學習專業(yè)技能。因此先要成為一名專業(yè)的對外漢語教師，僅僅會說漢語普通話還是不夠的，我們還需要更多專業(yè)的技巧和知識的制成，那么下面我們就來了解一下對外漢語培訓作用有哪些吧：

　　參加對外漢語培訓可以豐富文化知識

　　說起參加外漢語培訓作用，我們必須了解到在真正到崗開始國際漢語教學之前，大多教師經(jīng)過了專業(yè)的崗前培訓——偏重專業(yè)知識。如果只是單純的教老外學習漢字、拼音等專業(yè)知識，難免會讓老外覺得學習漢語枯燥乏味。針對漢語學習的這一點，我們開通了特色的戶外課程和藝術(shù)文化課程。因為語言離不開文化，如果在教學中你可以和老外聊聊他們感興趣的話題，比如溫莎公爵和中國哪個皇帝比較像?中國的文藝復興發(fā)生在什么時候?等等由這些豐富的歷史引申出豐富而有趣的漢語知識和典故，可以拉近你和學生的距離，提高他們對漢語學習的興趣。

　　參加對外漢語培訓要學會因材施教的教學技能

　　外漢語培訓作用還在于傳輸一個正確的教學觀念，對于不同國籍的老外，有著不同的文化背景和學習習慣。我們針對不同的學生背景和習慣發(fā)明了動靜間隔教學法、代入式教學法等，并會在培訓的課程中教會大家怎樣靈活運用，讓你教老外更容易，更輕松!

　　跨文化交流也是對外漢語培訓的主要內(nèi)容

　　國際對外漢語教師不僅是教老外學漢語，它更重要的意義是肩負向全世界推廣漢語的重任，這也是參加外漢語培訓作用之一。未來作為一名合格的國際對外漢語教師，需要有對不同文化的包容心態(tài)和的跨文化交際能力。同時，不同的風俗習慣和文化差異，也可以讓你教老外學中文的過程充滿了樂趣、激情和挑戰(zhàn)。不僅如此，通過教中文，我們能夠結(jié)識世界各地的人們，豐富閱歷、開拓眼界。

　　對外漢語教學的受眾對象往往都是對于漢語交流有需求的或是對中國文化感興趣的外籍友人，在教學的過程中，我們不能僅僅將眼光和傳授內(nèi)容局限于簡單的語言教學，在我們了解外漢語培訓作用的過程中，我們一定要明白這其中的意義，知道這些注意事項會讓我們的對外漢語培訓課程變得更加順利，重要的是當我們今后真正教外國學員學中文的時候，想起這些東西，會讓我們的職業(yè)生涯更加有成就感。