煙臺全腦潛能開發(fā)培訓,人的大腦分為左右兩個半球,我們習慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等,右腦主要負責音樂、形象、經(jīng)驗、直觀等認識,因而右腦“感覺”更強,我們常說的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。
科學和經(jīng)驗告訴我們,孩子在6歲之前,對事物的思考主要以右腦為中心,也是右腦活躍的階段,適當?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更。及早對寶寶進行感官訓練,促進他的右腦發(fā)育,對寶寶的整體發(fā)育,包括智力心理及學習生活能力等,都有重要意義。右腦的開發(fā)時時刻刻存在于孩子的生活當中,只要得到科學的指導,父母也會成為好的老師。
潛能開發(fā)有幾個階段
2歲以前:右腦開發(fā)以感官訓練為主。
此階段開發(fā)右腦的重點,在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉,訓練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對比、綜合和創(chuàng)造性思維能力,訓練動手、動腳、體驗、創(chuàng)造等綜合能力,使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。
2歲以后:側(cè)重于豐富孩子的思維和創(chuàng)新的源泉,著重于孩子的形象思維能力。
此階段開發(fā)右腦的重點,在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉,訓練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對比、綜合和創(chuàng)造性思維能力,訓練動手、動腳、體驗、創(chuàng)造等綜合能力,使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。
潛能開發(fā)的好處
一、記憶
左腦的記憶為“背記能力”,遺忘率很大。右腦的記憶是以形象記憶為主,它包含有:形狀認識力和類型識別力。
爸爸媽媽做:在孩子已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)上,可以開始這個游戲了。如給他看一張圖片,上面有動物、食物、用品等,讓孩子指出哪些是食物,哪些是用品,再換另一張,上面比張有增有減,讓孩子說說少了什么,多了什么。
二、直覺判斷
直覺能力實際上是右腦類型識別能力瞬間完成判斷的能力。
爸爸媽媽做:與記憶練習不同,直覺是短時間看圖,如給他一張圖片,上面有幾樣用品,讓他看幾秒鐘,之后拿來另一張,讓他說出與剛才的那張有什么不同,也許是數(shù)量不一樣,也許是圖案大小不一樣,注意,開始時不能太難,重點在于讓孩子立刻判斷,練習要從簡單逐漸增加難度。
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