熱門(mén)學(xué)校推薦

• 常州環(huán)球雅思英語(yǔ)培訓(xùn)中心

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：26

  學(xué)校簡(jiǎn)介：常州市環(huán)球雅思培訓(xùn)中心成立于2009年，憑借環(huán)球雅思強(qiáng)大的教育品牌和 學(xué)校全體員工的共同努力，已發(fā)展成為一所教育局認(rèn)可的"A級(jí)單位 "。秉承"一切以教學(xué)為先，一切以質(zhì)量為先"的辦學(xué)宗旨，常州市環(huán)球雅思培訓(xùn)中心在短短的幾年時(shí)間已成為雅思界的王 牌機(jī)構(gòu)。作為5A級(jí)出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)專(zhuān)家，常州市環(huán)球雅思培訓(xùn)中心秉持著“強(qiáng)者恒強(qiáng)”的 熱血精神，擁有國(guó)內(nèi)巔 峰師資，提供完整的個(gè)性化培訓(xùn)，成就您的雅思托福高分夢(mèng)想!常州市環(huán)球雅思培訓(xùn)中心培訓(xùn)項(xiàng)目：新概念1、新概念2、新概念3雅思、托福SAT、SSAT大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)外教英語(yǔ)、牛劍國(guó)際課程 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  常州雅思6.5分奢華V3班	常州雅思6.5分奢華V3班	查看詳情
  環(huán)球高端課程海外生存寫(xiě)作	環(huán)球高端課程海外生存寫(xiě)作	查看詳情
  常州牛津劍橋托福雅思	常州環(huán)球雅思牛津劍橋托雅精英班	查看詳情

• 揚(yáng)州沃的英語(yǔ)培訓(xùn)中心

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：75

  學(xué)校簡(jiǎn)介： 沃的教育2008年5月始建于古運(yùn)河畔，在高橋路創(chuàng)立了校區(qū)，多年來(lái)一直從事教學(xué)研究與實(shí)踐，厚積薄發(fā)，創(chuàng)立了“興趣為先，方法至上”教育理念。2011年在文匯東路成立了沃的國(guó)際英語(yǔ)校區(qū)；2013年在長(zhǎng)江西路成立了沃的國(guó)際英語(yǔ)校區(qū)；2015年6月在史可法東路成立了沃的教育旗艦校區(qū)……全新的理念，全新的方法，全新的效果，成為揚(yáng)州教育的標(biāo)桿。沃的教育培訓(xùn)中心——旗下品牌有：沃的國(guó)際英語(yǔ)（成人、少兒）、沃的作文、沃的數(shù)學(xué)、沃的寶貝幼兒園……文匯路校區(qū)中心為廣大學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)4-6人大班、2-4人小班、VIP教學(xué)服務(wù)，課程體系包含：雅思、北美（托福、GRE、SAT、SSAT、GMAT、托福Junior）、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、劍橋英語(yǔ)，同時(shí)我們還提供企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)的課程，歡迎您的咨詢(xún)沃的擁有的先進(jìn)教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色使得學(xué)員的雅思、新托福、口語(yǔ)高分超過(guò)90%，還在國(guó)內(nèi)率先通過(guò)SGS（國(guó)際三大認(rèn)證機(jī)構(gòu)）ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。 公司擁有多位中、外名師傾情奉獻(xiàn)，口語(yǔ)全外教、作文批改，人性化教育模式讓我們的學(xué)員在沃的國(guó)際英語(yǔ)能以一種愉悅的心情學(xué)習(xí)。沃的多元學(xué)習(xí)系統(tǒng) 沃的國(guó)際英語(yǔ)為學(xué)習(xí)者提供了三個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)成功的決定性條件： 1、 正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法、逼真的母語(yǔ)語(yǔ)言練習(xí)環(huán)境、以學(xué)員為本的品質(zhì)服務(wù)。 2、 國(guó)際水準(zhǔn)的“沃的多元學(xué)習(xí)法”，依據(jù)中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn)，以快樂(lè)、自信地達(dá)成學(xué)員熟練使用英語(yǔ)為目標(biāo)，創(chuàng)造了一個(gè)如同置身海外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、 每天的英語(yǔ)沙龍和豐富的課外英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)等等，讓學(xué)員在與外教的充分交流下掌握純真英語(yǔ)，提高學(xué)員在各種商務(wù)、日常交流場(chǎng)合的英語(yǔ)交流能力。 沃的榮譽(yù) 2015年 ?百度聯(lián)盟“受歡迎培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 2015年 ?新浪網(wǎng)“值得信賴(lài)的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 2014年 ?360“具品牌價(jià)值培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 2014年 ?揚(yáng)州晚報(bào)、揚(yáng)州晚報(bào)網(wǎng)“3.15讀者推選滿意信賴(lài)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 2013年 ?揚(yáng)州市人力資源協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位 2013年 ?揚(yáng)州鑒真國(guó)際馬拉松賽志愿者定點(diǎn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 2012年 ?關(guān)心農(nóng)民工子弟助學(xué)基地 2012年 ?中國(guó)·揚(yáng)州世界運(yùn)河博覽會(huì)志愿者唯.一定點(diǎn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 2011年 ?揚(yáng)州晚報(bào)英語(yǔ)角唯.一定點(diǎn)承辦單位 2011年 ?新絲路少兒模特大賽揚(yáng)州賽區(qū)獨(dú).家贊助 ? 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  揚(yáng)州考研英語(yǔ)培訓(xùn)班	揚(yáng)州考研英語(yǔ)培訓(xùn)班	查看詳情
  揚(yáng)州暑期英語(yǔ)培訓(xùn)	揚(yáng)州暑期英語(yǔ)培訓(xùn)	查看詳情
  揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)小班培訓(xùn)課程	揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)小班培訓(xùn)	查看詳情

• 南京櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：23

  學(xué)校簡(jiǎn)介：“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立的日語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。本學(xué)校目前開(kāi)設(shè)的課程有日語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn)，日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，日語(yǔ)考試培訓(xùn)，日語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)，日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)，南京日語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)，留學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)，日語(yǔ)考試培訓(xùn)等 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  南京櫻花日語(yǔ)體驗(yàn)課	南京櫻花日語(yǔ)體驗(yàn)課南京日語(yǔ)培訓(xùn)	查看詳情
  櫻花日語(yǔ)貴族小班課	櫻花日語(yǔ)貴族小班課南京日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)	查看詳情
  櫻花日語(yǔ)特色俱樂(lè)部	櫻花日語(yǔ)特色俱樂(lè)部南京日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)	查看詳情

• SIA國(guó)際藝術(shù)教育

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：6

  學(xué)校簡(jiǎn)介：SIA國(guó)際藝術(shù)教育(北京鯤鵬山水教育咨詢(xún)有限公司)于2011年成立于紐約曼哈頓。 是一所著眼于打造“國(guó)際化藝術(shù)指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國(guó)際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)10余年的努力，SIA已成為美國(guó)及英國(guó)政府官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)，并獲得英國(guó)培生集團(tuán)B T E C level4及Alevel教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證；在北京、上海、廣州、深圳、紐約、倫敦、東京等12個(gè)城市設(shè)有13所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌。 截止目前，SIA已有200名海外院校教授執(zhí)教，與20+世界藝術(shù)名校進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，共幫助18000+學(xué)員拿到35000+dream Offer。SIA國(guó)際藝術(shù)教育一本研藝術(shù)留學(xué)課程 本科作品集課程針對(duì)人群：本研均可，想沖刺海外高排名院校的學(xué)員。 研究生作品集課程針對(duì)人群：大一到大四，想一站式申請(qǐng)國(guó)外研究生學(xué)員 海外大師項(xiàng)目課針對(duì)人群：本研均可，想提升作品集競(jìng)爭(zhēng)力，提前適應(yīng)海外教學(xué)的學(xué)員 背景提升計(jì)劃針對(duì)人群：本研均可，想沖刺海外高排名院校的學(xué)員二資深藝術(shù)導(dǎo)師海外院校畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)背景，嚴(yán)格選拔-培訓(xùn)-考核Sixi C.專(zhuān)業(yè)：景觀設(shè)計(jì)英國(guó)：更加注重整個(gè)項(xiàng)目的邏輯性和敘事性，從場(chǎng)地調(diào)研到問(wèn)題發(fā)現(xiàn)到解決策略再到解決方案，需要完整詳細(xì)的展現(xiàn)。開(kāi)題更加的落地和實(shí)際，偏好植物設(shè)計(jì)與生態(tài)保護(hù)。圖紙偏概念設(shè)計(jì)以及拼貼的出圖風(fēng)格。 美國(guó)：研究領(lǐng)域多樣，范圍更廣。整個(gè)項(xiàng)目需要有比較強(qiáng)的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，以及對(duì)場(chǎng)地的問(wèn)題有針對(duì)性的解決措施和設(shè)計(jì)方案。開(kāi)題更加概念化和前沿。圖紙比較寫(xiě)實(shí)以及渲染的出圖風(fēng)格。 推薦書(shū)單：《園林景觀設(shè)計(jì)-從概念到形式》、《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)雜志》、《The Dynamic Landscape Design》、《Form and Fabric in Landscape》推薦書(shū)單：《園林景觀設(shè)計(jì)-從概念到形式》、《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)雜志》、《The Dynamic Landscape Design》、《Form and Fabric in Landscape》Lizhu L.專(zhuān)業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)倫敦藝術(shù)大學(xué)碩士畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)異，本科就讀于上海大學(xué)，年級(jí)前7%，碩士在校期間曾參與過(guò)倫敦碎片大廈香格里拉酒店裝置設(shè)計(jì)，深度了解行業(yè)特色，學(xué)習(xí)環(huán)境和專(zhuān)業(yè)要求，擅長(zhǎng)跨學(xué)科合作項(xiàng)目，曾經(jīng)參與過(guò)舞美，實(shí)驗(yàn)話劇，品牌空間等方向的工作，能夠積極推進(jìn)學(xué)生以最快的速度出最好質(zhì)量的作品集。 導(dǎo)師分享：藝術(shù)是一撮顏色溶在水里的異狀；是一段矛盾落在紙上的摩擦；是一抹影子拖在地上的撕扯；是一個(gè)人認(rèn)識(shí)、喜歡、排斥、對(duì)抗、理解、包容、反饋、改變、感動(dòng)世界的過(guò)程；是你的靈魂留在時(shí)間上的劃痕。Xiaolei Z.專(zhuān)業(yè)：平面設(shè)計(jì)畢業(yè)于南安普頓大學(xué)；曾就職于百度自動(dòng)駕駛事業(yè)部從事用戶研究與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)工作；后就職于云南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院擔(dān)任教師，主要從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和教研工作，多次參與省級(jí)國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生參與大學(xué)生科研創(chuàng)新與課題項(xiàng)目并多次獲獎(jiǎng)，在校從事教學(xué)教研工作期間連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；加入SIA后擔(dān)任SIA中南區(qū)平面交互專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，有著豐富的教學(xué)和作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所帶offer涵蓋QS藝術(shù)與設(shè)計(jì)英美專(zhuān)業(yè)前10所有院校。三作品集案例展示平面設(shè)計(jì)Graphic De平面設(shè)計(jì) Graphic Design 和視覺(jué)傳達(dá) Visual Communication 這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)有非常多的相似之處。平面設(shè)計(jì)不僅僅局限于傳統(tǒng)的2D 平面設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、企業(yè)形象VI、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等等，更多地向交互界面、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、視頻媒體等方向發(fā)展，有現(xiàn)代化、多元化、多媒體的發(fā)展趨勢(shì)。動(dòng)畫(huà)Animation動(dòng)畫(huà)是一門(mén)綜合的視頻媒體藝術(shù)，結(jié)合了繪畫(huà)、漫畫(huà)、數(shù)字藝術(shù)、手工、影像、音樂(lè)等創(chuàng)作形式。如二維動(dòng)畫(huà)主要通過(guò)手繪，靈活且有廣闊的想象空間；三維動(dòng)畫(huà)更加立體真實(shí)，是商業(yè)動(dòng)畫(huà)主流形式。而定格及實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)多用實(shí)體材料和手工，探討深層次的人文/社會(huì)/心理等，表達(dá)更個(gè)人化更細(xì)膩，有更獨(dú)特的質(zhì)感。時(shí)尚管理Fashion Ma時(shí)尚管理作為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)鏈中溝通各個(gè)環(huán)節(jié)的橋梁，是藝術(shù)與設(shè)計(jì)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)之一，將時(shí)尚帶入到商業(yè)之中，思考產(chǎn)業(yè)鏈如何持續(xù)健康的發(fā)展，思考品牌如何建立形象，思考針對(duì)于不同類(lèi)的消費(fèi)者應(yīng)該如何有效的進(jìn)行推廣，等。而隨著科技等方面對(duì)于人們生活的形式發(fā)展的變化，在電子商務(wù)和物流體系趨于成熟，以及新零售和數(shù)字媒體營(yíng)銷(xiāo)逐漸為主的市場(chǎng)環(huán)境下，品牌又該如何去高效率的發(fā)展？在現(xiàn)代消費(fèi)者玲瑯滿目的選擇中，要如何有效的提升自身品牌的價(jià)值，以獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展？等問(wèn)題，都將成為我們研究的重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)Fashion De服裝設(shè)計(jì)是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的跨專(zhuān)業(yè)學(xué)科。它是一門(mén)涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)，藝術(shù)，歷史，哲學(xué)，宗教，美學(xué)，心理學(xué)，生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。服裝設(shè)計(jì)師用想象力沖破意識(shí)形態(tài)的禁錮，以視覺(jué)語(yǔ)言釋放出來(lái)。以上部分作品集分享，如需詳細(xì)了解，請(qǐng)聯(lián)系我們?。。?/span> 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  南京視覺(jué)類(lèi)作品集留學(xué)	南京作品集平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、數(shù)字媒體留學(xué)	查看詳情
  南京影視動(dòng)畫(huà)類(lèi)作品集留學(xué)	南京影視動(dòng)畫(huà)類(lèi)作品集留學(xué)	查看詳情
  南京空間類(lèi)作品集留學(xué)	南京空間類(lèi)作品集留學(xué)：建筑設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)	查看詳情

• 蘇州上元教育培訓(xùn)

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：12

  學(xué)校簡(jiǎn)介：★品牌介紹上元教育集團(tuán)成立于2005年，總部位于蘇州，是一家全國(guó)性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。它以集團(tuán)連鎖運(yùn)營(yíng)模式發(fā)展成為華東區(qū)域具有影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下八大品牌，分別是上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、登元建工、思元外語(yǔ)（小語(yǔ)種培訓(xùn)，包含英語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)等）、鑫元自動(dòng)化、捷梯學(xué)歷、上元職業(yè)資格、綠孔雀美術(shù)。在上元教育集團(tuán)強(qiáng)大實(shí)力和卓越平臺(tái)的服務(wù)下，每個(gè)子品牌迅速在全國(guó)30多個(gè)城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)先者，例如鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已成為行業(yè)佼佼者。2015年，在新浪盛典和網(wǎng)易金翼獎(jiǎng)兩大教育界盛典的評(píng)選中，獲得2015年度“中國(guó)品牌影響力教育集團(tuán)”、“中國(guó)品牌影響力職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具競(jìng)爭(zhēng)力在線教育品牌”三項(xiàng)大獎(jiǎng)。自2012年開(kāi)始，上元教育開(kāi)始探索在線教育的發(fā)展，并布局線上網(wǎng)校和線下學(xué)習(xí)中心相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式，上元的變革由此開(kāi)始。立志做一個(gè)靠譜的職業(yè)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才! 一、定位Position專(zhuān)注學(xué)習(xí)效果的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)江上元學(xué)校始終從學(xué)員需要出發(fā)，不斷更新課程體系，升級(jí)教師隊(duì)伍、并于2012年開(kāi)始引入線上教育新模式，輔助線下教學(xué)，為學(xué)員提供實(shí)用高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。以旗下的會(huì)計(jì)培訓(xùn)為例，鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引進(jìn)大型3D會(huì)計(jì)工作模擬實(shí)操系統(tǒng)，完美模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)員能真正學(xué)到工作中用到的知識(shí)、能力及各種突發(fā)情況的處理。此外還根據(jù)興元鎮(zhèn)江設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)，特別設(shè)置“實(shí)訓(xùn)工作室”將實(shí)習(xí)階段在鎮(zhèn)江上元教育培訓(xùn)過(guò)程中即可完成，一線設(shè)計(jì)師指導(dǎo)，真實(shí)接單歷練，一畢業(yè)就有過(guò)硬的工作經(jīng)驗(yàn)，大大減小了學(xué)員的求職難度。鎮(zhèn)江舞蹈培訓(xùn)哪家好？上元教育是好。鎮(zhèn)江上元教育是力求讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所成!二、使命Mission為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才。作為一個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)連鎖的大型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)刻不忘記自己身為一個(gè)教育者的使命，鎮(zhèn)江上元教育專(zhuān)業(yè)研發(fā)中心通過(guò)定期調(diào)研市場(chǎng)情況，行業(yè)名人訪談交流、回訪畢業(yè)員工等方式，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目，升級(jí)課程體系，更新教學(xué)設(shè)施，力求及時(shí)提供給我們上元教育的學(xué)員符合企業(yè)與個(gè)人需要，高質(zhì)量的職業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)，架設(shè)企業(yè)和人才之間的高效互通的橋梁。鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念;以“培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。 ?三、核心價(jià)值觀Core Value堅(jiān)守教育本質(zhì)。什么是教育的本質(zhì)?上元認(rèn)為：一位負(fù)責(zé)任的職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)必須做到以下四點(diǎn)：1.教真正對(duì)學(xué)員有用的知識(shí)。鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)學(xué)校極其注重對(duì)師資水平和教學(xué)質(zhì)量上的精益求精，通過(guò)班主任及時(shí)了解日常教學(xué)情況，研發(fā)科學(xué)詳實(shí)的教材，不斷嘗試讓學(xué)員掌握知識(shí)的方法和手段。例如軟件培訓(xùn)，老師會(huì)教學(xué)員各種編程，并且老師會(huì)不斷的練習(xí)，然后使用通俗易懂的話讓學(xué)員便于理解。上元學(xué)員畢業(yè)之后能真正學(xué)以致用!2.不僅僅為了拿證而培訓(xùn)。很多學(xué)員為了取得某個(gè)職業(yè)資格證來(lái)上元進(jìn)行培訓(xùn)，例如很多學(xué)員僅為了考取像一級(jí)建造師等之類(lèi)的證書(shū)，來(lái)上元進(jìn)行建造師培訓(xùn)，但是成功獲得一個(gè)證書(shū)并不能真正讓其順利找到合適的工作。增加實(shí)操技能的培訓(xùn)，關(guān)注企業(yè)真正需要的人才屬性。是無(wú)錫上元教育的職責(zé)所在。3.培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。授人以魚(yú)不如授人以漁，我們希望從上元教育走出的人才不僅能在短期內(nèi)獲得某一特定職業(yè)技能的提升，更希望通過(guò)在上元教育的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成一種終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上元教育同時(shí)也為大家提供了能夠不斷升級(jí)、深造的培訓(xùn)課程完整體系。4.從學(xué)習(xí)到就業(yè)，上元始終關(guān)注。無(wú)論你畢業(yè)與否，始終都是上元人。只有上元畢業(yè)生獲得好的職業(yè)發(fā)展，才是上元教育大的成就。上元教育以其優(yōu)秀的口碑收獲了很多企業(yè)的認(rèn)同，上元教育定期推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)給上元學(xué)員，并定期回訪已畢業(yè)學(xué)員的工作情況，為大家定制專(zhuān)屬的職業(yè)發(fā)展建議和規(guī)劃。鎮(zhèn)江上元教育立志成為上元學(xué)員的職業(yè)道路守護(hù)神!作為一個(gè)專(zhuān)注于學(xué)習(xí)效果的全國(guó)連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上元教育風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，已經(jīng)凝聚了一大批熱愛(ài)教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，且成熟而專(zhuān)注的管理團(tuán)隊(duì)，以“為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿”為愿景;以“堅(jiān)守教育本質(zhì)”為核心價(jià)值觀，力爭(zhēng)成為百年企業(yè)，讓員工和企業(yè)一起成長(zhǎng)，讓學(xué)員和鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)學(xué)校一起實(shí)現(xiàn)理想，獲得成功!★師資介紹鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)學(xué)校作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元師資分為三種，一種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專(zhuān)業(yè)人士;第二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過(guò)通率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校的具有多年講受應(yīng)試型課程的專(zhuān)業(yè)師資。 【查看更多】
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