| 課程級(jí)別 | 高級(jí) |
| 培訓(xùn)周期 | 1-2個(gè)月 |
| 上課時(shí)間 | 電話咨詢(xún) |
| 上課地址 | 南昌市高新區(qū)航天科創(chuàng)廣場(chǎng)（紫陽(yáng)大道1088號(hào)） |
通過(guò)上面8個(gè)模塊實(shí)訓(xùn)操作，整合PLC、變頻器、觸摸屏相關(guān)知識(shí)和技能，做到技能理論一體化。內(nèi)容基本涵蓋了高等院校理工科學(xué)生應(yīng)該掌握的PLC編程全部知識(shí)和工作技能。為下一步工作提供技能。一門(mén)課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)一門(mén)課功能。
1．可操作性：首先是內(nèi)容可操作性，它解決了培訓(xùn)學(xué)校如何為高等教育作貢獻(xiàn)問(wèn)題。傳統(tǒng)PLC編程教材都是章節(jié)結(jié)構(gòu)，高等學(xué)校PLC編程教師沒(méi)法進(jìn)行理論與實(shí)驗(yàn)一體化的教學(xué)項(xiàng)目和任務(wù)，無(wú)法將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能落實(shí)到具體的項(xiàng)目和任務(wù)中，學(xué)生考完試實(shí)用性不強(qiáng)，更不用說(shuō)與工業(yè)控制統(tǒng)一起來(lái)。本訓(xùn)練項(xiàng)目引領(lǐng)模塊驅(qū)動(dòng)教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生在任務(wù)的實(shí)施中獲取知識(shí)，掌握技能。操作項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求新，在本項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員體現(xiàn)深厚高等院校PLC編程教學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系當(dāng)前的工業(yè)發(fā)展實(shí)際，及時(shí)吸收新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝。
2．趣味性：本項(xiàng)目以0基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)為背景，體現(xiàn)工業(yè)控制PLC變頻器觸摸屏統(tǒng)一的原則。教學(xué)項(xiàng)目大都來(lái)自工業(yè)控制實(shí)際項(xiàng)目，兼顧學(xué)生司空見(jiàn)慣感興趣的控制器，如節(jié)日彩燈、報(bào)警器、全自動(dòng)洗衣機(jī)編程與改裝等。項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)情境完全與廠家產(chǎn)品一致，有些是全國(guó)自動(dòng)化大賽項(xiàng)目，科學(xué)性和職業(yè)性、實(shí)踐性、趣味性相統(tǒng)一。
《三菱PLC、變頻器與觸摸屏綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》融入任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)實(shí)一體化的項(xiàng)目課程理念，以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為載體，使任務(wù)項(xiàng)目具體化?！禤LC、變頻器與觸摸屏綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》共分為8個(gè)模塊45個(gè)任
2023高 級(jí)技shi項(xiàng)目：三菱PLC、變頻器與觸摸屏操作技能試題模板實(shí)訓(xùn)(2023版)
人才資源是中華民族振興重要的戰(zhàn)略資源，是人才強(qiáng)國(guó)基礎(chǔ)，職業(yè)技能培訓(xùn)是人才資源技能提升主要途徑，國(guó) 家為此付出很多人力與物力；
職業(yè)技能鑒定，人才持證上崗是依法治國(guó)，國(guó) 家規(guī)范管理基本要求，也是就業(yè)、再就業(yè)工作折迫切要求；
國(guó) 家題庫(kù)是職業(yè)資格鑒定與通過(guò)的，任何參加國(guó) 家職業(yè)資格考證的學(xué)員，必須掌握相應(yīng)題庫(kù)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)考試要求；
考試機(jī)構(gòu)與報(bào)考單位應(yīng)當(dāng)為考生提供高 效率服務(wù)；促進(jìn)人才全 面發(fā)展；
電工高 級(jí)技shi內(nèi)容：PLC變頻器觸摸屏綜合應(yīng)用是當(dāng)前高等教育核心項(xiàng)目課程，每一個(gè)機(jī)電理工生應(yīng)當(dāng)掌握這套技術(shù)，判斷機(jī)電理工生是否掌握PLC技術(shù)唯 一有效手段就是能否對(duì)自己家中所有的電動(dòng)產(chǎn)品進(jìn)行編程升級(jí)，并進(jìn)行正確的硬件維修，否則只能是不合格理工生。
模塊一繼電器到PLC控制入門(mén)基本指令的編程訓(xùn)練
高等教育必須堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)讓學(xué)生體現(xiàn)“做中學(xué)”的教育思想。
本項(xiàng)目培訓(xùn)就是培訓(xùn)學(xué)校為了全 面提高高等教育質(zhì)量讓高等教育自身適應(yīng)高等教育課程改革的需求而設(shè)計(jì)的。
任務(wù)1繼電器控制電路與PLC控制電路比較
任務(wù)2從電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制到PLC外部端子與設(shè)置通信參數(shù)
任務(wù)3電動(dòng)機(jī)自鎖控制到語(yǔ)句表編程訓(xùn)練
任務(wù)4電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)與自鎖混合控制編程訓(xùn)練
任務(wù)5多臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序控制編程訓(xùn)練
任務(wù)6啟保停控制電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)三種編程方案
任務(wù)7從電動(dòng)機(jī)Y-△降壓?jiǎn)?dòng)控制研究定時(shí)器編程訓(xùn)練
任務(wù)8計(jì)數(shù)器應(yīng)用程序如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間定時(shí)編程
模塊二狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖與步進(jìn)指令的編程訓(xùn)練
任務(wù)1用單流程模式編寫(xiě)電動(dòng)機(jī)Y-△啟動(dòng)控制編程
任務(wù)2用選擇流程模式編寫(xiě)運(yùn)料小車(chē)控制編程
任務(wù)3用并行流程模式編寫(xiě)交通信號(hào)燈控制編程
任務(wù)4用混合流程模式編寫(xiě)電動(dòng)機(jī)3速控制編程
模塊三PLC高 級(jí)功能指令的編程訓(xùn)練理解
任務(wù)1應(yīng)用數(shù)據(jù)傳送指令控制電動(dòng)機(jī)Y-△啟動(dòng)控制編程訓(xùn)練
任務(wù)2應(yīng)用跳轉(zhuǎn)指令控制全自動(dòng)洗衣機(jī)手動(dòng)/自動(dòng)選擇編程
任務(wù)3應(yīng)用乘除運(yùn)算指令控制流水燈光編程訓(xùn)練
任務(wù)4應(yīng)用加1/減1運(yùn)算指令進(jìn)行功率調(diào)節(jié)控制編程訓(xùn)練
任務(wù)5應(yīng)用字邏輯運(yùn)算指令實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)位控制編程
任務(wù)6應(yīng)用子程序調(diào)用指令編寫(xiě)程序訓(xùn)練
任務(wù)7應(yīng)用循環(huán)指令編寫(xiě)求和程序并顯示
任務(wù)8應(yīng)用觸點(diǎn)比較指令實(shí)現(xiàn)工件計(jì)數(shù)控制程序
任務(wù)9應(yīng)用區(qū)間比較指令實(shí)現(xiàn)馬路照明燈時(shí)鐘控制編程
任務(wù)10應(yīng)用七段編碼指令實(shí)現(xiàn)搶答器控制程序編程
任務(wù)11應(yīng)用BCD碼指令實(shí)現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)數(shù)碼顯示控制程序
任務(wù)12使用外部設(shè)備調(diào)整程序參數(shù)編程
模塊四中斷與高速計(jì)數(shù)器的應(yīng)用
任務(wù)1應(yīng)用外部輸入中斷如何編寫(xiě)報(bào)警程序
任務(wù)2應(yīng)用內(nèi)部定時(shí)中斷如何構(gòu)成秒脈沖輸出程序
任務(wù)3高速計(jì)數(shù)器的一般應(yīng)用程序研究
任務(wù)4應(yīng)用高速計(jì)數(shù)器高速處理指令的程序
任務(wù)5應(yīng)用高速計(jì)數(shù)器中斷構(gòu)成特定數(shù)值檢測(cè)程序
模塊五PLC高 級(jí)編程模擬量擴(kuò)展模塊的應(yīng)用編程訓(xùn)練
任務(wù)1將輸入模擬電壓轉(zhuǎn)換為數(shù)字值編程實(shí)現(xiàn)中央空調(diào)編程基礎(chǔ)之一
任務(wù)2將數(shù)字值轉(zhuǎn)換為模擬電壓輸出中央空調(diào)編程基礎(chǔ)之二
任務(wù)3編寫(xiě)管道氣壓控制程序中央空調(diào)編程基礎(chǔ)之三
任務(wù)4編寫(xiě)用雙路模擬傳感器控制模擬量輸出的程序
任務(wù)5調(diào)整模擬量模塊輸入/輸出特性中央空調(diào)編程基礎(chǔ)之四
模塊六變頻器的操作技能
任務(wù)1變頻器的硬件接線技術(shù)
任務(wù)2變頻器輸出頻率與面板操作按鍵的設(shè)置
任務(wù)3變頻器面板操作模式
任務(wù)4變頻器外部操作模式
任務(wù)5變頻器面板與外部組合操作模式
任務(wù)6用繼電器控制的變頻器3速調(diào)速電路
任務(wù)7 PLC控制的變頻器多段調(diào)速電路
模塊七觸摸屏的基本操作技能訓(xùn)練
任務(wù)1從觸摸屏控制PLC及電動(dòng)機(jī)運(yùn)行認(rèn)識(shí)觸摸屏
任務(wù)2用觸摸屏實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制及操作環(huán)境參數(shù)設(shè)備
任務(wù)3兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序啟動(dòng)控制和多畫(huà)面監(jiān)視操作
模塊八PLC、變頻器與觸摸屏綜合應(yīng)用
任務(wù)1綜合應(yīng)用實(shí)例步進(jìn)電機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)
任務(wù)2四條生產(chǎn)線運(yùn)行控制系統(tǒng)
附錄A FX3U系列PLC性能規(guī)格表
附錄B FX3U系列PLC基本指令與步進(jìn)指令表
附錄C FX3U系列PLC功能指令表
附錄D三菱通用變頻器FR-E500參數(shù)表
詳細(xì)實(shí)驗(yàn)器材清單
溫馨提示
