南京書法培訓(xùn)班哪家好？現(xiàn)今在這個(gè)發(fā)展如此迅速的社會(huì)，各行各業(yè)的的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是五花八門層出不窮。大家如真想知道哪家書法培訓(xùn)好，還得自己親身去考察。現(xiàn)如今書法的愛好者也不再少數(shù)，不論出于什么原因，重要的還是是你得有這個(gè)興趣去學(xué)習(xí)了解其中的文化。書法其實(shí)并不是想象中的那么難，下面來看看大家分享的關(guān)于書法的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)吧：
書法包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國(guó)書法”，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。
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1、書法養(yǎng)神
《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“靜則神藏，躁則消亡”。書法能讓人的心靜下來，通過學(xué)習(xí)書法凝神靜慮，少躁動(dòng)，書法之動(dòng)是專一不雜、養(yǎng)神之動(dòng)。
2、書法養(yǎng)心
學(xué)習(xí)書法培養(yǎng)耐心，細(xì)心的素質(zhì)。耐心恒也，細(xì)心微也。老子說：“天下大事，必作于細(xì)”，杜甫有詩曰：“始知豪放在精微”。書法的起筆收筆處可培養(yǎng)學(xué)員精微的好習(xí)慣。
3、書法養(yǎng)目
書法要心悟手出，耳濡目染，而觀察為重要。孫過庭在《書譜》中說：“察之者尚精，擬之者貴似”。我們尤其注重眼的觀察能力。
4、書法養(yǎng)美
學(xué)習(xí)書法是學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。
5、書法養(yǎng)正
書法培養(yǎng)孩子心正。柳公權(quán)說：“心正則字正”，通過寫字提升人格。書法是人心靈的心電圖，即：“寫好字，做好人”。
6、書法養(yǎng)學(xué)
我們時(shí)刻培養(yǎng)其大書法觀，學(xué)習(xí)書法不僅僅在學(xué)寫字，在學(xué)寫字的同時(shí)，注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，諸如經(jīng)子史集等傳統(tǒng)文化。
7、書法養(yǎng)氣
孟子說：“吾善養(yǎng)我浩然之氣”，此氣至大至剛也。我們注重書法的氣息、氣韻的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)“浩然之氣”的培養(yǎng)。這是一種向上的精神力量，一種吃苦耐勞的精神。
8、書法養(yǎng)敬
《弟子規(guī)》說：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”。我們做學(xué)問，學(xué)寫字要有虔誠(chéng)之心，敬重之心，唯敬重之心才能領(lǐng)略其妙。
9、書法養(yǎng)禮
不知禮無以立，通過一筆一畫的學(xué)習(xí)，我們注重禮的培養(yǎng)。子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”。通過學(xué)習(xí)書法“克己復(fù)禮”。禮的精神在當(dāng)今尤有提倡的必要
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書法要練出一根中線，練好了這根線，放可為粗線，收可為細(xì)線。
篆書主張學(xué)大篆，以周代金文為主。大篆用筆深沉，力度強(qiáng)，結(jié)構(gòu)奇特。與行草比，篆書上手快，且具有一定的表現(xiàn)力，通過練習(xí)大篆可訓(xùn)練節(jié)制能力、基本技能，可以作用于以后的各種書體的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)大篆要注意大篆的可開發(fā)性，要學(xué)便于開發(fā)自己創(chuàng)造力的作品。
學(xué)習(xí)篆書，用筆不能涂、抹、刷，否則用筆太淺薄。書法的氣要深沉。
大篆中鋒用筆多，但不可能始終是中鋒。大篆用筆不是平展形的，在運(yùn)動(dòng)過程中是有節(jié)奏的運(yùn)行，但又不是故意的抖動(dòng)。既要體會(huì)線條內(nèi)部墨色的變化、對(duì)比，還要從線條全過程中的輕重、黑白等體會(huì)到節(jié)奏的變化。
藏鋒的作用是利用其反彈力，即取勢(shì)。
大篆線條外沿往往出現(xiàn)凹凸面，使人感覺用筆深沉。
結(jié)構(gòu)上要強(qiáng)調(diào)險(xiǎn)、奇二字，可用小篆作對(duì)比。結(jié)構(gòu)單位的大小、長(zhǎng)短、高低、松緊、奇正等構(gòu)成大矛盾，才能展現(xiàn)出鮮明的對(duì)比，這些對(duì)比又共同構(gòu)成高層次的和諧。
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