海門UI交互設計師培訓班

◇ 行業(yè)前景

UI設計將越來越有前景，因為企業(yè)將在用戶交互方面拉開群雄逐鹿的態(tài)勢爭搶用戶。是的，中國UI設計師的春天還沒有到來，但是中國UI設計的未來不可限量，這一切是世人有目共睹。

而就中國當前的企業(yè)環(huán)境，企業(yè)并不缺乏經(jīng)營戰(zhàn)略和理念，因為國人是戰(zhàn)略和思想理念的鼻祖，企業(yè)家也非常擅長這些方面。但是在國內諸多企業(yè)中，在品牌視覺形象的管理方面，往往是處在非常初級的階段，并且投入的也是非常之微薄的，殊不知這些不足往往正是阻礙企業(yè)發(fā)展的勁敵。

◇ 行業(yè)現(xiàn)狀

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶來的大發(fā)展，企業(yè)也在不斷完善發(fā)展模式，逐漸加大對用戶需求的依賴，強調用戶體驗至上的原則，UI設計師也逐漸成為企業(yè)人才。目前國內眾多互聯(lián)網(wǎng)名企都已經(jīng)成立了自己的UI設計部門，高薪UI設計師人才，但滿足企業(yè)需求的UI專業(yè)人才并不多，行業(yè)的發(fā)展亟待更多高質量的UI設計師的加入。

◇ 當?shù)匦枨?/span>

五年前，國內的UI設計剛剛開始萌芽，UI設計師還是非常陌生的職業(yè)，當時做UI等于做美工;而今幾年時間發(fā)展，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術領域的進步，產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識日趨增強，越來越多的企業(yè)開始注重交互設計、用戶測試方面的投入，UI設計領域“三足鼎立”的局面將越來越成為大勢所趨。這也就意味著兼具美術設計、程序編碼、市場調查、心理學分析等諸多方面綜合能力的UI設計師將擁有更為廣闊的發(fā)展前景。

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◇ 職業(yè)發(fā)展

如今，國內的UI設計日益發(fā)展，有了專門的職業(yè)分工也開始出現(xiàn)一些較高水準的設計師與UI設計師交流組織。但總的來說，在這一領域，我們與西方發(fā)達間的差距仍是顯而易見的。軟件領域不像物質產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問題恰在于人。因此，提高軟件UI設計師的個人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國UI發(fā)展的重中之重。所以UI設計師還有很大的發(fā)展空間。

◇ 薪資待遇

UI設計師的收入現(xiàn)處于高等水平，一般初級設計水平月薪在8000~9000元，中級水平設計師的收入可上升至10000~12000元，有四年以上UI設計經(jīng)驗、作品足夠且具有大項目經(jīng)驗的UI設計師的月薪可達13000~15000元，而如果能晉升為設計總監(jiān)，這一數(shù)據(jù)則可能達到20000元以上。

◇ 未來發(fā)展

隨著科技的發(fā)展，智能手機、移動設備、智能設備的普及，企業(yè)越來越注重網(wǎng)站和產(chǎn)品的交互設計及用戶體驗，UI設計必將越來越火，目前國內外一批互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)，比如騰訊、YAHOO、中國移動、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、等紛紛成立了UI設計部門，并且引起的人才爭奪，加之從業(yè)人員少，UI設計師極度供不應求，工資自然高出你的想象。

◇ 工作要求

1.美術/設計相關專業(yè)，3-5年軟件或者網(wǎng)站UI設計經(jīng)驗。

2.本科及以上學歷，熟練使用Photoshop、Illustrator等相關軟件。

3.良好審美能力，有創(chuàng)意，色彩感強，可以獨立完成設計和操作。

4.對于用戶體驗有較深刻地認識，能夠準確表達自己的設計理念與思想。

5.了解基本的html、CSS。

6.具有一定的創(chuàng)新思維、熱愛互聯(lián)網(wǎng)。

7.具備較強的溝通協(xié)調和團隊協(xié)作能力，具備較強的抗壓能力。

8.應聘需要提供個人設計作品。

◇ 課程要求

UI設計師的課程分為基礎素描與色彩構成.軟件技能.WUI.交互設計.界面設計.項目實戰(zhàn)。

◇ 就業(yè)

UI設計師成為了人才市場上十分緊俏的職業(yè)。UI設計師就業(yè)不僅僅局限于移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，越來越多的企業(yè)開始注重交互設計、用戶測試方面的投入，如金融、交通、零售等一些行業(yè)均需要該類型設計人才。

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◇ 案例展示

◇ UI設計

UI設計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設計，也叫界面設計。UI設計分為實體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)說的UI設計是虛擬UI，UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。

好的UI設計師不僅是讓軟件變得有個性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。

◇ 學習對象

1、無基礎，有志從事設計行業(yè)，對平面設計感興趣的人員。

2、從事平面設計工作，想系統(tǒng)學習提高技能的人員。

3、想培訓獲得證書的人員。

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◇ UI設計師方向

UI是用戶界面，是英文User和 interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分，但實際上還包括用戶與界面之間的交互關系，所以這樣可分為3個方向，他們分別是：用戶研究、交互設計、界面設計。

用戶研究

用戶研究包含兩個方面：一是可用性工程學（usability Engineering），研究如何提高產(chǎn)品的可用性，使得系統(tǒng)的設計更容易被人使用、學習和記憶；二是通過可用性工程學研究，發(fā)掘用戶的潛在需求，為技術創(chuàng)新提供另外一條思路和方法。

用戶研究是一個跨學科的專業(yè)，涉及可用性工程學、人類功效學、心理學、市場研究學、教育學、設計學等等學科。用戶研究技術是站在人文學科的角度來研究產(chǎn)品，站在用戶的角度介入到產(chǎn)品的開發(fā)和設計中。

用戶研究通過對于用戶的工作環(huán)境、產(chǎn)品的使用習慣等研究，使得在產(chǎn)品開發(fā)的前期能夠把用戶對于產(chǎn)品功能的期望、對設計和外觀方面的要求融入到產(chǎn)品的開發(fā)過程中去，從而幫助企業(yè)完善產(chǎn)品設計或者探索一個新產(chǎn)品概念。

他是得到用戶需求和反饋的途徑，也是檢驗界面與交互設計是否合理的重要標準。

交互設計

這部分指人與機之間的交互工程，在過去交互設計也由程序員來做，其實程序員擅長編碼，而不善于與最終用戶交互。所以，很多的軟件雖然功能比較齊全，但是交互方面設計很粗糙，繁瑣難用，學習困難。使用這樣的軟件后，不是使人聰明與進步而是讓人感到愚弄與羞辱。許多人因為不能操作電腦軟件而下崗失業(yè)，這樣的交互使電腦成為讓人恐懼的科技怪獸。于是我們把交互設計從程序員的工作中分離出來單獨成為一個學科，也就是人機交互設計。他的目的在于加強軟件的易用、易學、易理解，使計算機真正成為方便地為人類服務的工具。

界面設計

在漫長的軟件發(fā)展中，界面設計工作一直沒有被重視起來。做界面設計的人也被貶義的稱為“美工”。其實軟件界面設計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設計一樣，是產(chǎn)品的重要點。一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造點。界面設計不是單純的美術繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為最終用戶而設計，是純粹的科學性的藝術設計。檢驗一個界面的標準即不是某個項目開發(fā)組領導的意見也不是項目成員投票的結果，而是最終用戶的感受。所以界面設計要和用戶研究緊密結合，是一個不斷為最終用戶設計滿意視覺效果的過程。

◇ 關于上元

專注學習效果的職業(yè)教育機構

做有態(tài)度的職業(yè)教育培訓

◇ 印象上元

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓行業(yè)的領跑者。以品牌化運營模式和出色的辦學能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓機構，更將成為中國職業(yè)培訓學校的標桿。

發(fā)展十余年來，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達到100所以上。上元教育目前每年學員數(shù)量超120000人次，累計為社會培養(yǎng)各類人才達1200000人。

◇ 上元精神

教育精神：優(yōu)質教學 感恩奉獻 教育興國 立德樹人

服務精神：學員至上 熱情服務 真誠溝通 有求必應

業(yè)務精神：自動自發(fā) 結果導向 堅持不懈 永葆激情

團隊精神：尊重友愛 協(xié)作互助 勇于擔當 兼容并包

學習精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學以致用 超越自我

◇ 上元發(fā)展

上元在線，是上元集團斥重資打造的在線教育平臺。以互聯(lián)網(wǎng)思維教學，營造上元獨特的學習生態(tài)環(huán)境。建立云智能循環(huán)在線學習系統(tǒng)，細分子品牌包括上元在線、上元云課堂和云學酷。

◇ 上元理想

對企業(yè) | 成為企業(yè)摯友，為企業(yè)提供的人才培訓服務。

對學員 | 成為學員的取之不盡，用之不竭的知識源頭。

對員工 | 使上元教育成為員工的驕傲、自豪的資本。

◇ 上元人物

在上元，有一群拼搏在前線，深耕職業(yè)培訓市場，細作教學服務的風云校長和的老師

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