隨著等部門對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管和治理行動(dòng)持續(xù)了半年多，涉及到所有具有“教學(xué)”環(huán)節(jié)的場(chǎng)景，包括線上和線下，深刻影響和改變了整個(gè)校外培訓(xùn)行業(yè)。業(yè)內(nèi)人士指出，由于業(yè)內(nèi)k12教師中約有一半沒(méi)有教師資格，教師資格培訓(xùn)市場(chǎng)將呈爆炸式增長(zhǎng)。

合規(guī)路上必備條件

近日，印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。其中針對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)的整改提出，沒(méi)有取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類教師，在2018年下半年報(bào)名參加教師資格考試?？荚嚊](méi)有通過(guò)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將不得再繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作。

解決資質(zhì)時(shí)間緊迫

教育行業(yè)，教師是生產(chǎn)力。政策大趨勢(shì)下，合規(guī)的節(jié)奏越來(lái)越緊迫。相比此前辦學(xué)資質(zhì)、場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度等規(guī)定，“學(xué)科知識(shí)類培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)教師資格”無(wú)疑是向線上線下所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑明教師資質(zhì)問(wèn)題的嚴(yán)重性。

然而，師資達(dá)標(biāo)并非督促教師報(bào)名這么簡(jiǎn)單。對(duì)于以在校培訓(xùn)中心生或老師為主要師資的線上機(jī)構(gòu)和線下中小機(jī)構(gòu)而言，師資合規(guī)意味著顛覆原有商業(yè)模式，人力成本將劇增，靠廉價(jià)師資作為盈利點(diǎn)將成為過(guò)去式。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，由于正規(guī)學(xué)校教師禁止在課外培訓(xùn)班任職，短期內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又很難找到大量有資格的教師。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教師有大量需求，又引發(fā)在崗教師和不合規(guī)教師，是個(gè)惡性循環(huán)。他建議，還是盡可能讓各個(gè)方面依據(jù)各地實(shí)際情況來(lái)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師使用進(jìn)行規(guī)定，才能避免沒(méi)有教師資格證還去教課的現(xiàn)象發(fā)生。

現(xiàn)階段師資達(dá)標(biāo)的規(guī)定還較為抽象，但合規(guī)是出路。

教師證考培市場(chǎng)迎爆發(fā)

隨著校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的日益嚴(yán)格，對(duì)院校教師的資格要求和監(jiān)督將會(huì)大大提高，教師資格問(wèn)題擺在了院校面前。面對(duì)上萬(wàn)億規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)，也意味著教師資格證培訓(xùn)市場(chǎng)的巨大。但隨著競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)的增加，考取教師資格證的難度也將加大。