寧波托福培訓(xùn)教程？名目繁多的各種外語(yǔ)、證書(shū)考試和資格考試成為許多中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主導(dǎo)動(dòng)機(jī), 也是刺激外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)、教育市場(chǎng)和出版市場(chǎng)的主要驅(qū)動(dòng)力量 ?？际裁淳蛯W(xué)什么, 怎樣考就怎樣學(xué), 也是大多數(shù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的主要學(xué)習(xí)方式和策略。 在某種意義上, 我國(guó)國(guó)民的整體外語(yǔ)素質(zhì)主要取決于外語(yǔ)測(cè)試這根“指揮棒”的導(dǎo)向。
怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍!
中國(guó)學(xué)生從幼兒園開(kāi)始，一直到高中畢業(yè)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)有10年左右。進(jìn)入培訓(xùn)中心后，即使是非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生又需2年培訓(xùn)中心英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間，可謂長(zhǎng)征英語(yǔ)學(xué)習(xí)路。然而，從邵永真調(diào)查研究中(1999：14)可以看到，我國(guó)只有極少數(shù)的培訓(xùn)中心畢業(yè)生認(rèn)為自己能講一口流利的英語(yǔ)。為什么在這么長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間里卻造成如此尷尬局面?根據(jù)張東昌相關(guān)調(diào)查說(shuō)英語(yǔ)的 “機(jī)會(huì)”與“環(huán)境”是影響中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)流利表達(dá)25個(gè)因素中突出的影響因素。當(dāng)學(xué)習(xí)者被問(wèn)及阻礙其提高英語(yǔ)口語(yǔ)流利表達(dá)因素時(shí)，多數(shù)學(xué)生都會(huì)說(shuō)： “沒(méi)機(jī)會(huì)”。可見(jiàn)機(jī)會(huì)與環(huán)境對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)流利表達(dá)有著重要的影響。其實(shí)這種狀況不難理解：目前非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)班級(jí)學(xué)生數(shù)大，一般不少于50人，在英語(yǔ)課堂上不可能每個(gè)學(xué)生都有獲得用英語(yǔ)交談的機(jī)會(huì)。另外，在通常情況下，使用英語(yǔ)交談局限于英語(yǔ)課堂。在課堂上，教師的講占很大的比例，學(xué)生的說(shuō)相對(duì)時(shí)間就很少了。而且由于很多學(xué)校沒(méi)有足夠資金及條件聘請(qǐng)大量外教授課故因英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)主要讓中國(guó)老師來(lái)進(jìn)行。因此，口語(yǔ)教學(xué)效果，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)流利性上有明顯的欠缺。
實(shí)用學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法!
考試形式
雅思和新托福的閱讀題目在題量和考試時(shí)間分配上基本一致，但雅思閱讀文章比新托福閱讀文章的篇幅長(zhǎng)，因此對(duì)于習(xí)慣將文章讀懂再進(jìn)行解題的考生來(lái)說(shuō)，雅思閱讀的難度偏高。所以，考生若希望在雅思閱讀部分取得較好成績(jī)，需掌握適當(dāng)?shù)拈喿x方法和解題技巧。此外，新托福閱讀的題型為中國(guó)考生熟悉的選擇題，考生會(huì)更容易上手;但由于新托福采用機(jī)考形式，考生須在考前適應(yīng)電子文章的閱讀和解題。
考查重點(diǎn)
雅思和新托福閱讀均考查考生日后在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活所必備的閱讀能力，但雅思閱讀主要側(cè)重考查考生掌握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、掃描重要信息、分析并理解重要信息以及總結(jié)和歸納的能力;新托福閱讀則著重考查考生掌握詞匯和語(yǔ)法、把握文章大意和重要信息、理解信息間重要關(guān)系和觀點(diǎn)概念的能力。
以上就是分享的“寧波托福培訓(xùn)教程？”請(qǐng)閱讀本站其他文章或在線咨詢一下!既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆?！笨荚嚭螅處熤痤}分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞;制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法;有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆?！泵刻彀褜W(xué)習(xí)上的問(wèn)題記錄下來(lái)并解決落實(shí)好?？记暗哪M測(cè)試，也是一個(gè)好辦法。
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