寧波托?？荚嚺嘤?xùn)精講班？作為人類信息時代和知識經(jīng)濟時代的國際通用語言———英語, 在這一進程中的作用也日益彰顯。 在我國的教育發(fā)展戰(zhàn)略中, 英語教育已經(jīng)成為公民素質(zhì)教育的重要組成部分, 中國也已成為世界上大、重要并具潛力的英語教育市場。 一個全民學(xué)英語的熱浪, 正在中國這個人口大國興起。我們應(yīng)該清醒地看到, 旺盛的市場需求、高漲的學(xué)習(xí)熱情和龐大的外語產(chǎn)業(yè)鏈條都指向同一個目標——— 外語考試。
這些學(xué)習(xí)方法,好學(xué)的你值得擁有!
目標語和本族語文化的了解
“說英語”不僅僅是在語法，語音，詞匯和句型上說，還要求學(xué)習(xí)者會在真正的語言環(huán)境里與英語本族者真正的交談。這就需要學(xué)習(xí)者在跨文化交際的基礎(chǔ)上，從符合英語文化和習(xí)俗的角度出發(fā)，掌握好一定的目標語和本民族文化。雅思和托福的新標準里隱含著這一原則的實施。以托福的說第一部分為例，要求考生說出喜歡的一個節(jié)日(中外都可)。無法想象，沒有一定的目標語文化知識或者本民族文化知識，此交際話題該如何進展?口語流利性的實現(xiàn)不知是否屬于天方夜譚?
你需要掌握的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法技巧!
其實對于托福作文來說，不外乎四個字“孰能生巧”，但是我們寫托福寫作的過程，其實 2 個部分為消耗我們的時間，個就是構(gòu)思的過程，第二個就是想一句話怎么表達的過程。因此，縮減寫作文時間的過程，就是減少著兩個部分所消耗的時間。首先說個部分，構(gòu)思的過程。想必絕大部分上過托福課的同學(xué)們都知道托福作文就是傳統(tǒng)的“龍頭鳳尾豬肚子”這樣的寫作方式。段表明自己的觀點，在這里介紹構(gòu)思的方法：
理由法。牢記下面 18 個詞：team& trust,mind&skill,socialization&competition,tenac ity&pressure,rights&responsibilities,environment&h ealth,employment&efficiency,culture&tradition,mon ey&enjoyment。這 18 個單詞就是 18 個理由，這 18 個理由能適用用于托福獨立寫作的大部分的題，我們需要做的就是一個熟能生巧的過程。比 如 這 樣 一 道 寫 作 真 題 Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live. 如果我們使用理由法，那我們就可以從以下幾個方面去想理由： skill：這會導(dǎo)致會做飯的孩子越來越少，這肯定是壞處;efficiency：快餐在生活效率方面肯定是好處; socialization：家人們不再在一起做飯了，錯過了在廚房里一起合作的機會，這肯定是壞處;health：快餐又稱垃圾食品，肯定不是那么健康的 ...... 其他的理由的詞匯也可以放在這里作為理由，這就需要同學(xué)們在平時練習(xí)的時候多多積累。理由法，當我們能的宏觀構(gòu)思了之后，下面要做的就是用例子和細節(jié)填滿整個文章，例子和細節(jié)越具體，越充分越容易拿到。在這里，我建議同學(xué)們不妨打破平時寫作文的習(xí)慣：一定要從頭到尾的順序?qū)懲?。托福寫作是機考，所以可以再任何位置隨意插入文本，復(fù)制粘貼，移動順序。所以有了大致的思路就要開寫了，先想到 topic sentence 就寫 topic sentence，先想到例子就先寫例子，最后補上 topic sentence，段落的先后順序也不用去管，最后在調(diào)整即可，就是腦子里有什么就寫什么，盡可能的多些，最后在進行調(diào)整。
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